遵循“OBE”人才培养理念，着力培养学生面向职业岗位实际的实践能力和工程素养，体现知识、能 力、素质协调发展。校企合作是地方性高院校谋求发展、提高育人质量、有针对性地培养一线高级实用型人才的重要举措。
目前，应用统计学专业拥有稳定的校外实训基地南阳市统计局、国家统计局南阳市调查队等4个，同时参加国家大型的普查活动，基本能满足专业发展的需要。今年将有半数以上毕业生到基地做实训或顶岗实习。
数学与统计学院经过几年的实践、探索，校企合作积累了一些经验，打下了一定的基础。随着大数据时代的到来、经济的发展，数学与统计学院依托的企业会更多，质量也会更高，接纳学生实习就业的能力也会更强。可以说，数学与统计学院的校企合作的前景也不错。
为进一步促进专业校企合作，使我院的应用统计学专业办出自己的特色、办出自己的优势，特制订本规划。
1、继续依托南阳市统计局等实习、实训基地，积极探索专业校企合作办学的有效模式
我院已与蓝桥软件公司、南阳市统计局合作多年，积累了合作办学、共育人才的经验，今后要在做好合作育人的基础上，进一步完善合作办学机制，推动校企合作办学、创新校企合作办学的模式。
2、通过“走出去”、“请进来”的方式，做好“双师型”师资队伍建设
师资队伍建设应该是校企合作建设的关键环节。合作的重点是合作育人，也就是要做好学生的“职业道德和职业素质”建设。因而作为培养“职业道德和职业素质”主力军的师资队伍，就不能仅仅是个“双师型”的问题，还有一个“双职业、双素质”的问题。专业教师只有自己先能深刻领会行业的“职业道德和职业素质”要求，才有可能在日常的教学和学生管理中按照企业、行业的“职业道德和职业素质”要求去启迪学生、教化学生，共同打造“企业未来员工”。而对企业兼职教师来说，兼业不仅仅是兼课、更要兼“育人”工作，把企业对员工规范化的要求带到课堂上来。
3、积极探索校企合作，争取再新建2个实训基地
为配合数学与统计学院的发展，拓展数学与统计学院的办学方向，更好地服务区域经济发展，广泛的调研、论证，在配合数学与统计学院人才培养方向的基础上，争取与合作企业共同构建2个实训基地。
4、以科技创新团队为主力，积极探讨为企业服务的项目和形式
开放最优质的学校资源为企业提供技术支持，推动产学研合作，这既是校企战略合作的重要内容，也是校企战略合作的重要支撑。
在建设期内，要在深入企业调研的基础上，在与企业专家广泛接触的基础上，争取在企业员工培训、校企合作科研等方面取得实质性的突破。
5. 明确课程目标，优化课程体系
建立以课程为主体，以技能训练为重点，辅之以第二课堂等方式的有机结的课程体系；注重启发式教学、参与式教学、课堂讨论与典型案例分析；采用现代化教学手段,把多媒体教学、计算机辅助教学、实物等教学手段运用到教学中，增大教学的信息量，保证教学效果。
①实施校企合作教学。加强教学与企业实际工作的联系,一方面让企业派专门的技术人员定期到学校来上课，另一方面,将我们的老师派到企业顶岗锻炼，既培养了双师型教师，又让我们的课上的生动，激发学生的求知欲望，从“要我学”变成“我要学”。
②小组合作学习法。教师在教学中将学生分成小组进行学习讨论,教师给出相同的命题或任务,让学生以小组为单位共同完成,教师根据小组表现进行考核。这种合作学习的方式使学生在融洽开放的学习氛围里,进行积极主动的交流合作,从而减轻思想压力,增强自信心,增加动手实践的机会,培养学生的竞争意识、集体观念和合作精神,使不同的学生都得到相应的发展。
③行动导向教学法。以教师为引导，以学生为主体，充分调动学生学习的兴趣。
