为进一步推动数学与应用数学专业的课程思政建设，2024年11月12日，数学与应用数学专业教师课程思政交流会在数理学院会议室举办。
郭学军老师分享了数学模型课程思政建设的具体案例，展示了课程思政的生动实践。柳静老师介绍了以运筹学理论知识为载体，以“价值观的引领、数学文化的渗透、哲学思想的挖掘、中国传统文化的弘扬”为思政融合点，并分享了具体案例。仝云旭老师以“数学分析与三观”为主题，剖析了数学分析中微积分的思政元素，强调数学不仅是工具学科，更是培养学生逻辑思维和科学精神的重要途径。 连冬艳老师则从交叉学科的角度，探讨了学科融合在课程思政中的实践与应用，为教师们提供了新的思路。梁瑛老师分享了高等代数“四维六融五驱动”的课程思政教学模式，为同类课程的课程思政建设提供了思路和路径。吴宏锷老师最后强调，教师要让自己的课程有感情、有深度、有温度，及时更新课程内容，创新教学方法，不断提升教育质量。
每位老师分享了各自在课程思政建设中的经验和心得，展示了如何以专业知识为载体，将思政元素融入专业知识中，进一步提升学生专业素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
此次交流会不仅为教师们提供了一个展示和交流的平台，更为数学与应用数学专业的课程思政建设积累了宝贵的经验。教师纷纷表示，将以此次交流会为契机，继续深入研究与实践，推动课程思政的深入发展，为实现立德树人根本任务贡献力量。
