2022年12月30日，我校对2022年度教育教学改革研究论文评选结果进行公示，数理学院共有13篇论文获奖，其中一等奖3篇，二等奖4篇，三等奖5篇，优秀奖1篇，具体如下：
序号 | 论文题目 | 作者 | 获奖等级 |
1 | 提升应用型本科高校“课程思政”能力的路径探究 | 刘斌、张世海 | 一等奖 |
2 | 新工科背景下工程数学面向工程应用的教学研究 | 郭学军 |
3 | 浅谈高等代数中蕴含的哲学思想 | 梁瑛、连冬艳 |
4 | 挖掘“卡诺循环”教学中的课程思政元素 | 宋金璠 | 二等奖 |
5 | 化归思想在常微分方程教学中的应用 | 牛玉俊、胡双年、赵军勇 |
6 | 课程思政在运筹学教学中的融入策略和实施举措 | 柳静 |
7 | 复变函数与积分变换课程思政研究 | 王国欣 |
8 | “向量组的秩”课程思政教学设计探索——以部分掌控全局，以点带面、纲举目张 | 童姗姗 | 三等奖 |
9 | 课程思政融入“简单随机抽样”的教学设计 | 李满 |
10 | 常用统计软件实训课程思政教学的探索与实践 | 李瑞阁、马峰、曾铄寓 |
11 | 基于课程思政的《应用回归分析》课堂及实践教学探索 | 曾铄寓 |
12 | 基于线上线下融合的《概率论与数理统计》课程教学模式探索 | 马峰 |
13 | 应用时间序列分析课程教学实践的几点探索 | 李瑞阁、马峰、曾铄寓 | 优秀奖 |
