设为首页 加入收藏

当前位置: 网站首页 课程思政 新闻动态 正文

数理学院2022年度教育教学改革研究论文评选结果

作者:时间:2022-12-30点击数:

2022年12月30日,我校对2022年度教育教学改革研究论文评选结果进行公示,数理学院共有13篇论文获奖,其中一等奖3篇,二等奖4篇,三等奖5篇,优秀奖1篇,具体如下:

序号

论文题目

作者

获奖等级

1

提升应用型本科高校“课程思政”能力的路径探究

刘斌、张世海

一等奖

2

新工科背景下工程数学面向工程应用的教学研究

郭学军

3

浅谈高等代数中蕴含的哲学思想

梁瑛、连冬艳

4

挖掘“卡诺循环”教学中的课程思政元素

宋金璠

二等奖

5

化归思想在常微分方程教学中的应用

牛玉俊、胡双年、赵军勇

6

课程思政在运筹学教学中的融入策略和实施举措

柳静

7

复变函数与积分变换课程思政研究

王国欣

8

“向量组的秩”课程思政教学设计探索——以部分掌控全局,以点带面、纲举目张

童姗姗

三等奖

9

课程思政融入“简单随机抽样”的教学设计

李满

10

常用统计软件实训课程思政教学的探索与实践

李瑞阁、马峰、曾铄寓

11

基于课程思政的《应用回归分析》课堂及实践教学探索

曾铄寓

12

基于线上线下融合的《概率论与数理统计》课程教学模式探索

马峰

13

应用时间序列分析课程教学实践的几点探索

李瑞阁、马峰、曾铄寓

优秀奖