高等数学作为高校重要的公共基础课，其中蕴含了丰富的思想政治教育资源。10月30日下午，高数教研室就我校“高等数学课程思政”教改问题，开展了一次专题教研活动。
大家首先就课程思政教学的现实意义，进行了热烈讨论，坚定了课程思政教学改革理念。进而就课程思政教学内容，进行了分析、论证，确定了通过课程思政教学，提升学生人生观、价值观、爱国主义情怀和意志品质的教改方案。
