教研室主任是对专业教学质量进行过程监控，制订对本专业毕业生的跟踪调查工作方案；负责培养目标、毕业要求的达成度评估；分析社会反馈结果，形成培养方案修订意见，执行人才培养方案修订工作；根据教学实施情况和专业发展动态，对本专业的教学计划提出持续改进建议；负责组织本专业教师实施教学，切实保障教学任务顺利实施，保证课程目标的达成；负责本专业实验室的规划与建设工作。岗位职责具体如下：
（一）思想政治工作
1、根据教师职业道德要求，组织全室人员通过各个教学环节，做好教书育人工作，结合教学的相关内容和各个环节，积极主动地对学生实施德育教育，将德育教育贯穿于教学、科研工作的全过程，发挥教师言传身教的作用。
2、经常了解和掌握全室人员的思想动态，深入细致地做好思想工作，及时表扬好人好事、批评不良倾向。
3、贯彻严格要求与耐心说服相结合的原则，积极开展批评与自我批评、分清是非、提高认识、加强纪律、增强团结、搞好工作。
（二）教学组织与管理工作
4、制订教研室工作计划，安排全室人员的各项工作任务。安排教研室活动日程，做好活动记录。
5、根据专业培养目标和学院规定，制订，修订人才培养方案，拟定教学大纲、实验大纲、实习大纲、课程设计和毕业设计（论文）大纲等。
6、根据人才培养方案的规定和培养目标，开出全部有关课程，组织好各门课程的教学，保证教学质量。
7、检查本室教师课程的备课和讲课情况，定期召开评教评学会，了解教学效果，总结推广教学经验。组织本室教师互相听课、在认真进行教学检查的基础上搞好教学监控和评价工作。
（三）教学科研工作
8、组织全室教师积极开展人才培养模式、课程考核方式等教学改革的探索与实践，开展试讲和观摩教学等活动，不断提高教学质量。
9、根据培养目标和学院的规定，选、编教材，组织学术水平高、教学能力强的教师，结合我院课程内容和教学模式的改革和探索，编写特色教材，把好自编教材的质量关。
10、按照专业发展需要，做好实验室建设规划及项目申报。
（四）团队建设
11、教研室应有计划地培养一支高素质的师资队伍，使教师在政治素质、职业道德理论基础、教学教研能力、科研能力及实践创新能力等方面逐步提高。
12、了解和掌握全室人员的学习和业务水平，做好全室人员的考核和职称评聘准备工作，建立教师业务档案。掌握教师外出学习、进修、调研、交流等实践锻炼情况，做好新进教师的培养和转正工作。
13、制订本室全体人员的进修、提高计划，对教师做到定向培养，计划要落实到每一个人。有重点地组织教师参加科研和实验室建设工作，提高科研和实践工作能力。
14、根据专业发展需要，凝练专业特色，组建教学团队，培育科研团队。
（五）完成学校及学院领导交办的其他工作
